历史

1、学科特点：

(1)历史是一门课程内容与学生的课外知识相结合的学科；

(2)对高一新生来说，历史主要要求其掌握史实的能力，对高二、高三的学生来说，历史要求其理论概括和知识迁移的能力。

2、学科难点：

(1)学科内容对知识面要求广，涉及政治、经济、文化、军事、科技等等，内容纵横交错，内在联系强；

(2)在掌握史实的基础上，要求史观、史论的深度结合，论史一致。

3、学科优势：

(1)学科内容丰富、趣味性，易激发学生兴趣。

思想政治

1、学科特点：

(1)政治学科时政性强，与时俱进，贴近生活；

(2)知识点难度较低，对学生识记能力要求较高；

(3)强调理解、分析能力，讲究理论和实际相结合。

2、学科难点：

(1)高一和初中知识存在明显分层，需要更强的理解和思维能力；

(2)在记忆的基础上更注重考查应用能力，需要用原理对社会时事进行透彻分析；

(3)哲学知识理解难度较大，需要学生从实践中去观察总结。

3、学科优势：

(1)进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程。

(2)领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力。

(3)逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

生物

1、学科特点：

(1)初中注重生物现象，高中注重现象背后的原理；

(2)初中生物覆盖面很广，高中生物研究的内容更加深入；

(3)初中生物更注重基础知识的考查，高中生物更注重学科四大能力的考查，包括实验探究能力、知识运用能力、信息提取能力和知识理解能力。

2、学科难点：

(1)高中生物很多内容研究的是细胞内的变化，所以比较抽象；

(2)生物本身既有规律可循，但是又错综复杂，对学生的各种能力要求很高。

3、学科优势：

(1)生物技术近几年突飞猛进，其社会价值越来越高，未来就业前景更好；

(2)生物学科还在萌芽阶段，书本内容远远不足，更容易得到研究深造的机会；

(3)生物学科整体难度在数、理、化、生中最低，更易于学习。

该组合适合以下特点的考生：

1、喜欢文科，历史、政治成绩优异；

2、比较喜欢生物，三门理科中生物也是学的最好的。

该组合偏文，最为常见，相对好学，适合文科强理科弱的考生，通常文科生成绩中游考生一般选择这个组合。由于物理是理工科目限制最多的科目，化学次之，因此不选物理、化学，专业报考受限严重。除了生物相关的专业对生物有明确限制要求外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。

该组合可选专业情况：

历史：考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术等专业。

政治：马克思主义理论类、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（金融学、税务等）、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类（社会工作、家政学等）。

生物：生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

总的来说，这样的组合难度不是太大，竞争上相对不太激烈，然而专业选择面可能比不上物理+化学类，但的确是中等生可以通过勤奋努力来弥补的选择之一。